mercredi 10 août 2011

Defensa de tesis



      El dia 29 y 30 de Junio fueron dedicados a las defensas de nuestras tesinas de final de master. El tema de mi trabajo fue: "La manera en la cual los adultos mayores construyen sus redes sociales".

      Esta investigación se centra en al estudio del uso de las redes sociales online como un medio que contribuye a la disminución del aislamiento de los adultos mayores franceses. De esta manera, nos vamos a focalizar la atención en el uso de la red social más popular estos días: Facebook

    En este contexto, nos proponemos mostrar cual es el tipo de relaciones sociales que las personas mayores construyen con la ayuda de Facebook.
   Para lograr nuestro propósito, en una primera etapa hemos utilizado cuestionarios online dirigidos a un grupo de adultos mayores franceses. Después hemos realizado un análisis de contenido de sus publicaciones en la página de Facebook para refinarlo con un análisis de la estructura de la red de amigos Facebook de cada persona.
  La interpretación de estos dados nos permite concluir que los adultos mayores utilizan Facebook principalmente para comunicarse con sus familiares y amigos que viven lejos. Al mismo tiempo parece que Facebook es una buena herramienta para conocer otra gente en función de sus intereses y de ampliar su red social con nuevos amigos.


    La presentación que acompaño la defensa de mi tesis realizada en junio en la UNED puede ser consultada en el documento siguiente: 


Implicaciones educativas de la inteligencia emocional

La presentacion que sigue es parte del trabajo realizado este semestre en la UNED, en el modulo tratando las "Estrategias didacticas del siglo XXI" .

El objetivo de la presentacion es de clarificar los siguentes aspectos:
- la definicion del concepto de inteligencia emocional en el contexto del concepto general de inteligencia
- las caracteristicas y el impacto de la inteligencia emocional
- sugerencias de practicas utiles para los docentes


ExpoELearning


 
   En el comienzo de marzo tuvimos la oportunidad de participar en un evento de gran importancia y con tradición entre las ferias educativas de Madrid. Se trata de la décima edicion del Congreso Internacional y Feria Profesional Expo E-Learning.
   Durante tres días la jornadas fueron organizadas entre ponencias y talleres ofrecidos por especialistas del área de la educación de varios países. Entre las presentaciones de proyectos realizados durante el ultimo ano en España y en colaboración con otras universidades y empresas estranjeras y las ponencias sobre diferentes herramientas utilizadas hoy en día para innovar la educación, las jornadas representaron una importante fuente de aprendizaje para nosotros.



   Personalmente, mi interés personal y profesional para el tema de las redes sociales para el aprendizaje fue fomentado por las informaciones presentadas en el primer día del congreso, donde me sorprendieron los dados presentados sobre la velocidad de averiguar una información simplemente twitteando una pregunta o sobre las estrategias utilizadas por algunos docentes para permitir el aseso a la red social tuenti en la sala de aula.

Proyecto UV-UNED



       El semestre que hemos pasado en Madrid, estudiando en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, nos ofreció la posibilidad de participar en un proyecto de gran complexidad y de mucha importancia por nuestra futuras careras como docentes o como especialistas de las TIC en la educación. 
       Se trata de una serie de videoconferencias realizado en la forma de un intercambio de practicas en la sala de aula que nos ofrecieron dos veces por semanas docentes y especialistas en la área de la educación de las dos universidades que participan en el proyecto: la UNED de España y la UV de Utah, Estados Unidos. 
       Lo que mas aprecie en este proyecto, fue, por mi parte, la organización de las videoconferencias que cada semana tenían un tema diferente, que se presentaba de los dos puntos de vista: España y Estados Unidos. Me parece una gran ventaja no solamente para los estudiantes españoles o americanos, que pueden tener una mirada critica sobre la situación en su país, comparado al otro país, sino aun mas para nosotros, estudiantes Euromimes, que tenemos la oportunidad de comparar los dos contextos educativos diferentes con la realidad de nuestro país. 
       La riqueza del contenido de las presentaciones realizadas atravez de este proyecto consisten en la forma de adaptar a la situación presente de la educación, dominada cada día mas por el uso de las tecnologías, temas tradicionales de la docencia y del proceso enseñanza aprendizaje: la gestión del aula, la motivación del estudiante o bien la evaluación. Por otro lado aprecié mucho la presencia de temas que tratan la innovación en la educación con el uso de las tecnologías, sobretodo el aprendizaje móvil, utilizando las tabletas o los smartphones.